当今互联网已成为青少年学习知识获取信息、交流沟通、娱乐休闲的重要方式和途径。

　　据调查，高达70%的13至17岁青少年都承认对父母隐藏他们的网上活动。有43%的受访青年访问Web上的暴力内容，32%的则访问色情内容。而有趣的是调查显示家长却并不一定认为自己的孩子在网络上会犯什么大错。大多数青少年坦白自己会将浏览器历史记录清除，并且当父母路过时就关闭掉屏幕。

　　对于加强青少年网络安全教育，河北科技大学新闻系许老师表示：“真相已很清晰，教训已很深刻，现在我们应该认识到学校在学生网络交际及用网安全教育方面的严重缺失，正是由于这一门安全必修课的“缺席”才导致在学生网络交际时埋下了一颗隐藏的“定时炸弹”。对此学校必须加强学生的网络安全教育，帮助学生树立网络安全与道德意识，切实提高学生自我保护意识，让青少年在网络信息时代健康成长，让网络交际的悲剧不再发生。”另外一位同样是科大家庭教育学宋老师，她这样说道：“作为教师应懂得去主动占领网络阵地，变堵为导，变被动为主动。要具备极好的耐心，注意选择教育的时机、角度、语气、表情。要尊重青少年的自主意识，努力做到“疏”和“堵”的有机结合，正面激励与批评教育的结合，灌输教育与暗示诱导的有机结合。“学高为师，身正为范”教师为人师表也必须率先垂范，才能对学生产生潜移默化的影响，才能在各方面规范青少年的网络行为。”

　　透过网络诱骗、网络暴力、青少年犯罪等诸多案件有关专家分析得出：未成年人并未认识到网络潜在的危害，大多数青少年并不知道他们无意中上传的个人资料早已被转发扩散并窃取。该如何进行自我保护、加强网络安全意识，小学六年级的黄会飞小朋友说：“在上网过程中不要随便透露私人信息，不轻信别人，在自己无法辨识的情况下寻求父母的帮助。”还有中学生李某认为，“要杜绝网络，因为所有的作业习题都可以在网上很容易的找到答案，这样不只让学生有了投机取巧的心理，更让他们对网络形成依赖从而不再思考，对其学习和成长有很大的影响。”更多的同学认为网能开阔自己视野，要学会利用网络，提高自己的学习能力，扩充自己的知识储备。

　　与此同时许多家长也认识到，学校教育对于青少年的网络安全也仅仅是一个方面，家庭教育、自我认知同样重要。采访中一位已为人母的河北师范大学李老师表示：“作为一位母亲，对于孩子的网络安全教育，我认为亲情友情的力量是恒常不变的，亲友的关心爱护同样是协助青少年抵御互联网陷阱的最佳武器。因此给予青少年更多的关爱，让其树立正确的人生观、价值观、世界观真的是刻不容缓。”